kob31 發表於 2018-2-26 11:53 AM static/image/common/back.gif
要先評估學生的能力及程度，中年級剛學習寫作，可能就先看範文，再仿寫；
高年級就先鼓勵閱讀。 ...
恩恩，大大仿寫的意思是說，給他們先看一篇文章，在已自己的意思描述出來嗎??<div></div>
文章憑空出現很難，大家都是透過仿寫，閱讀來增長
自己的文字敘述能力
一個句子完整寫好具備人事時地物特性，
從短句加長，盡量少用錯字，
tzengchy 發表於 2018-2-28 11:27 PM static/image/common/back.gif
文章憑空出現很難，大家都是透過仿寫，閱讀來增長
自己的文字敘述能力
一個句子完整寫好具備人事時地物特性 ...
恩恩，對齁!! 大大說到了一個重點，要注意錯別字^^
學作文之前, 應該要先教導閱讀的能力跟習慣, 累積一定的閱讀量之後, 再從模仿及分析別人的作品教起. 很少人是渾然天成的作家的.
其實很多人都忽略了一些基礎：就是何為一篇文章！你要先解釋何為一篇完整的作文，然後將起承轉合等文章要素逐漸讓小學生慢慢明白...<br><br><br><br><br><div></div>
hauryyy 發表於 2018-3-11 11:03 PM static/image/common/back.gif
學作文之前, 應該要先教導閱讀的能力跟習慣, 累積一定的閱讀量之後, 再從模仿及分析別人的作品教起. 很少 ...
恩恩，因為現在孩子有時間就都是低頭玩手機了@@
eyny_xmas 發表於 2018-3-12 11:24 PM static/image/common/back.gif
其實很多人都忽略了一些基礎：就是何為一篇文章！你要先解釋何為一篇完整的作文，然後將起承轉合等文章要素 ...
恩恩，真的～ 加上現在自己也很少會寫文章了，所以也不知道該怎麼跟他們說了{:38:}
先從想像力開始培養吧
要想想像力才有創作力最後在去把文字美化
最簡單的方式大概就是"舉例子"最快吧，
譬如很開心，可以形容成
非常感到無比的開心等等的
aventkao 發表於 2018-3-22 05:59 PM static/image/common/back.gif
先從想像力開始培養吧
要想想像力才有創作力最後在去把文字美化
恩恩，我會慢慢試著讓他們用看圖說故事的方法看看^^<br><br><br><br><br><div></div>
saduyyju5 發表於 2018-3-23 09:50 PM static/image/common/back.gif
最簡單的方式大概就是"舉例子"最快吧，
譬如很開心，可以形容成
非常感到無比的開心等等的 ...
恩恩～修飾句子的概念就對了?? 謝謝大大!!
aventkao 發表於 2017-11-2 07:22 PM static/image/common/back.gif
用想像力去聯想~多看一些故事書讓他有故事的雛型~
低年級的小朋友 她們需要先陪養閱讀能力
學習寫日記和編故事
藝術源自於生活，當孩子可以看見生活的美的時候，一片敘事文章或抒情文章的根基就有了
再來，就是磨練文筆，這個就需要經過孩子自我的琢磨了，有空的話，可以幫孩子看看，點評一下
還有就是培養孩子們的眼界了，這個建議多看一些散文，散文和作文的格式相近，如果沒有強制要求的話，可以參考一些老師們的文章的布局
晨曦降臨之時 發表於 2019-3-6 08:01 PM static/image/common/back.gif
學習寫日記和編故事
藝術源自於生活，當孩子可以看見生活的美的時候，一片敘事文章或抒情文章的根基就有了
...
恩恩，謝謝您^^
目前的話他們有再慢慢寫日記了{:45:}
我以前也是那種半節課在想
半節在寫的
可以讓小孩多聽一些故事
多聯想一些事情
就可以寫滿快的<br><br><br><br><br><div></div>